Після болісного досвіду з попереднім освітнім проєктом Емілія Скааруп Брюн із Тріє не полишає спроб змінити підхід до освіти. Її перша спроба створити альтернативну школу — Інноваційну Фрішколу в Тріє — завершилася провалом: менше ніж через два роки після відкриття школа була закрита через відсутність відповідності державним освітнім стандартам. Проте Емілія не втрачає надії.
У 2022 році Інноваційна Фрішкола запропонувала новий освітній підхід, що передбачав відмову від традиційних шкільних форматів, таких як класичні уроки, розклад і класи, натомість орієнтувалася на проєктне навчання. Але вже у квітні 2024 року школа була визнана невідповідною нормам Міністерства освіти Данії (STUK), втратила державне фінансування і була змушена оголосити про банкрутство.
Попри ці труднощі, вже у листопаді 2024 року Емілія заявила про новий задум — створити Aarhus Naturfriskole. Планувалося, що школа відкриється у серпні 2025 року, але запуск довелося відкласти щонайменше на рік через брак приміщень та обмежені ресурси. Сьогодні Емілія активно шукає однодумців, які були б готові допомогти у втіленні ідеї.
Майбутня школа має стати альтернативним навчальним простором із гнучким підходом до організації навчального процесу. За словами Емілії, школа не відмовлятиметься повністю від традиційних форм навчання, але основою буде реальний досвід учнів, навколо якого і будуватиметься викладання. Проєкти, а не підручники, стануть відправною точкою.
Емілія не заперечує, що попередній досвід був надзвичайно важким. Вона зізнається, що обіцяла собі більше не повторювати цього шляху, однак внутрішній поклик і відчуття важливості місії не дозволяють їй зупинитися. Вона впевнена, що нова школа зможе стати місцем, де діти отримуватимуть не просто знання, а підтримку й мотивацію до саморозвитку.
Незважаючи на скепсис з боку частини суспільства, Емілія переконана: попереднє рішення STUK не можна вважати остаточним і справедливим — у процесі, на її думку, були допущені значні недоліки. Вона зазначає, що бачила, як альтернативний підхід може працювати, і хоче реалізувати цю модель знову — цього разу краще підготовленою і з підтримкою нової команди.
Емілія наголошує, що працює не лише заради своїх дітей — хоча й мала надію, що вони навчатимуться у її школі. Вона каже, що її місія — створити простір для усіх дітей, які потребують іншої форми навчання. Навіть якщо її власні діти не отримають цієї можливості, вона продовжує працювати для інших — і, можливо, для своїх майбутніх онуків.